[英文繪本分享] No more bullies collection / Amanda Doering / Simone Shin
今天要介紹的4本書並不是新書，是2015年出版的，不過，讀過之後，覺得內容真的很棒，所以，一定要推薦給還沒讀過的朋友們。
這是以霸凌為主題的書，分為四個小故事。我們都不希望孩子會遇到任何的暴力或是霸凌，但是，校園就如同一個小型的社會一樣，各式各樣的孩子，來自不同的家庭教育和背景，誰也都不知道這樣的事會不會讓孩子碰上，更重要的是，如同書文提醒我們的，霸凌其實有著各種不同的形式，口頭上的辱罵是屬於言語霸凌 (Verbal Bullying)，肢體上的欺負是肢體霸凌 (Physical Bullying)，這兩個應該是大家比較熟悉的形式。但是還有情緒霸凌 (Emotional Bullying) 和 隱藏式霸凌 (Hidden Bullying)，有時候是不容易被察覺，但是一樣具有殺傷力呢。
故事是以孩子為主，自然故事內容也是以孩子的生活圈為主，所以四本書的故事都以校園生活或是孩子的日常社交為主題，是很生活化的情節。如同書上所引導的，希望這幾本書都是由大人陪同閱讀，才能夠藉由故事書發揮對孩子社交生活的關切和認識。
Pushing isn't Funny - What to Do About Physical Bullying | 肢體霸凌
每一本書在開始之前都會有給大人的一段話，會導入該本書的一些基礎認識，還有大人可以和孩子一起討論的話題。
Stevie 本來是很喜歡上課的，尤其數學是他最愛的科目，但是，最近幾個星期，Stevie 有點心不在焉的。
就算午飯時間鐘聲響了，Stevie 還坐在位置上直到老師提醒他。
走在走廊上，Stevie 聽到了背後的腳步聲，他屏住呼吸。
Jean 靠近 Stevie 的後面，推了他一把還說： 「你遲到了」。Stevie 加快腳步想要離開，但是 Jean 的朋友卻在前面擋住了。Stevie 無法控制自己的哭了出來，而且感到害怕。
Jean 抓住了 Stevie 的手臂。還問他說：「怎麼了小娃娃？你要找媽媽嗎？」
書的角落不時會有小雲朵狀的小提醒，是給大人看的，是故事之外的一些註解。例如這邊，會發生肢體霸凌的地方通常是比較不受監控的地方，例如廁所、走道或是比較忙碌的地方，例如學校操場。
Stevie 就這樣默默地承受著，讓 Jean 拿走了他的午餐。
Stevie 回到家後，和媽媽說他弄丟了餐盒，想要簡單帶過這話題。但是，細心的媽媽認為孩子不可能經常弄丟餐盒，於是耐心的和孩子聊聊。終於，Stevie 才把學校的事情跟媽媽說。
Stevie 的媽媽怎麼給予鼓勵並且解決 Stevie 在學校的事情呢？ 先賣個關子囉！
Insults aren't Funny - What to Do About Verbal Bullying | 言語霸凌
兔兔 Charlie 很喜歡足球，雖然表現的一般般，但是卻一直樂在其中。直到今年，他們開始和較年長的孩子一起玩，他開始遇到一些不友善的人，Francis。只要兔兔犯點小錯，就會受到 Francis 的辱罵，兔兔開始不那麼愛踢足球了。
這天早上，在暖身的時候，兔兔聽到一個聲音：「嗨! Charlie! 四眼田雞！」
兔兔想假裝沒聽到，卻聽到 Francis 更清楚的說：「喔依！胖子，我在跟你說話！你今天最好表現好點，我想要贏！」
兔兔回答說，但是... 那不是我能決定的。
「但是，那不是我能決定的」，Francis 學著兔兔的口吻。Francis 威脅著說，「你最好不要害我們輸球！」
Francis 的話讓兔兔無法專注聽教練說話，教練在安排位置的時候，還請教練重複。
「記得我說的！笨蛋」Francis 在兔兔的耳邊輕聲說：「不准犯錯！」
兔兔忍住眼淚，點著頭，即使胃有點絞痛還是期望自己今天表現好一點。
比賽時，兔兔的朋友 Billie 把球傳過來，正當兔兔想要表現時，突然敵隊的球員把球拿走了。
Francis 大聲的說：「Charlie 你太慢了！」
就這樣，敵隊進了一球。
Francis 的話讓兔兔非常難受，彷彿自己真的很無能，或許根本不該再玩足球了。
言語的傷害往往是最直接的，即使對方說的並不是事實，聽到的人還是會因此感到很難受。
Charlie 的個性比較軟弱，即使好朋友 Billie 提醒他應該和教練說 Francis 的事，但是，Charlie 並不想，他認為跟教練說，並不會讓事情有幫助，一心想著，可能是自己的錯。
還好，事情的發展並沒有讓 兔兔退出球隊，想知道兔兔怎麼獲得幫助的嗎？
Teasing isn't Funny - What to Do About Emotional Bullying | 情緒霸凌
Nat 在等公車的時候，聽到了背後一些偷笑的聲音。他抓緊外套，只希望公車趕緊來。
不用回頭 Nat 也知道是 Sam 在嘲笑他。
他們說，Nat 的頭髮好亂，一定是昨晚睡覺時有隻老鼠睡在他頭上。另一人說，Nat 媽媽太窮，沒錢幫 Nat 買把梳子，真可憐。
Nat 不想理會他們，只希望他們趕緊離開。
情緒霸凌是當別人的玩笑話讓你感到不舒服。有可能是嘲笑，或是羞辱，或是散播謠言。
Sam 和他的朋友們嘻鬧著要 Nat 撿起地上的梳子整理儀容。這讓 Nat 非常不知所措，尤其是在大庭廣眾之下。他覺得自己像隻細小惹人厭的小昆蟲。
坐在巴士的一路上，Sam 和他的朋友們總是不斷的嘲弄 Nat。Nat 終於撐到目的地，趕緊下車。這時，剛好遇到了班上同學 Alex。Alex 似乎很了解 Nat 的心情，一路跟他聊天。最後建議他要把事情跟老師報告。
Nat 在學校遇到班導師時，就跟老師提了在巴士上發生的事。老師答應 Nat 會處理這件事情，也會告訴巴士司機。不過，同時，也詢問 Nat 是否能夠找到可以同行的朋友，陪他上下學。Nat 想到了Alex。
於是，Nat 在上下學的巴士上，都和 Alex 一起坐在前方，司機的旁邊。對於 Sam 和他的朋友們的嘲笑不再理會，有了新朋友的陪伴，心情也開朗許多呢！
Sometimes Jokes aren't Funny - What to Do About Hidden Bullying | 隱藏式霸凌
隱藏式霸凌是比較不容易被察覺的，但我覺得這不只是在校園，就連職場也常會耳聞有這樣的事件的發生。
這一系列繪本，如同前面提到的，在封面之後有給家長或老師的一段引言，讓大人們可以認識到霸凌的不同模式，並且給予孩子適當的支援。
隱藏式霸凌有時候是來自較有權威的一方或是利用群體的力量去壓榨較弱者。利用排擠，具殺傷力的玩笑或使其在大眾之下出糗，都是隱藏式霸凌的實例。
每年夏天，我 Jamie 和 Bobbie 和 Harper 都會去參加童子軍營隊，今年我特別開心，因為我們三個人被安排在同一間小屋。但是，還有一個新來名叫 Taylor 的人也在我們這間。
Taylor 很會說笑話也很有趣，但是他的笑話有時候並不好笑，甚至有點壞。
昨天，我告訴 Taylor 我自己洗車賺錢來參加營隊。然後，Taylor 竟在午餐時告訴所有人，因為我很窮所以必須洗車。有些學生因此笑了。但是，我覺得自己都臉紅了。
Taylor 在我身後叫我，說他只是玩笑話。
晚餐後，Taylor 在 Harper 和 Bobbie 的耳邊說些話之後，然後，他們一起走向我。Haper 說，Taylor 要請他們吃冰淇淋，問我要不要一起去。
但是，Taylor 很快接著說，他沒有足夠的錢幫所有人買冰淇淋，所以如果 Jamie 要去的話要自己付錢。不過，Jamie 應該沒有錢可以付。Taylor 聳聳肩說：「抱歉囉！」
Bobbie 和 Harper 和 Taylor 手拿著冰淇淋回來，非常開心。而 Jamie 一個人試著自己看書，心裡卻是感覺又丟臉又難受。Bobbie 和 Harper 原本是他的朋友，為什麼 Taylor 要針對我呢？
漸漸地，Taylor 利用各種看似無傷的玩笑話，不斷的把 Jamie 隔離開來，把 Jamie 原本的朋友拉攏到自己這邊，讓 Jamie 變成孤立無助的孩子。
但是，Taylor 真的是越來越過分了，Bobbie 和 Harper 會發現他的真面目嗎？希望大家有機會可以找書來看看結局喔~
這四則非常生活化的故事，描述著一些可能隨時會發生在我們周圍的事情。而這些霸凌的現象，如果沒有適當的中止，往往都會越演越烈，到最後，可能連大人都無法制止。所以，我覺得這樣的書籍真的還蠻重要的，多找機會親近孩子，藉著共讀，聊聊心情，即使他們大了，不再窩在父母的懷裏看書，還是需要一些關心的啊！
雖然主題比較嚴肅，但是插畫還是挺可愛的，也占了不小的篇幅，連我女兒都想拿起來翻看看呢！關於孩童霸凌問題，如果有父母老師想多了解或探索，或許可以參考每本書後面所附的英國的關懷網站。
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